Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro o cinco y elaborarán un breve trabajo de texto sobre las teorías principales y de ellas elegirán una que comunicarán al profesor (para no repetir entre grupos). También acompañará al trabajo la vida del científico seleccionado. Presentaran ante la clase (preferentemente mediante PowerPoint) el tema elegido. Después se procederá a realizar un debate en el que los alumnos expresarán que opción creen ellos que es la más correcta para dar explicación al origen de la vida.
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